Из истории технического образования в России

В четвертой четверти XIX века остро стоял вопрос о прогрессивных реформах в сфере образования. После русско-турецкой войны, обстановка в стране качественно изменилась — Россия встала на путь реформ.
Что бы лучше понять вопрос и проблематику пореформенной России, необходимо учитывать революционные настроения в обществе того времени. Мы предлагаем вам совершить краткий экскурс по страницам Истории России с древнейших времен до наших дней http://hiztory.ru . На сайте hiztory.ru есть отличная подборка исторических материалов по данной теме. Вы найдете исчерпывающую информацию о "группе освобождения труда", организованной первым русским Марксистом В. Г. Плехановым. Он активно способствовал развитию гражданских идей в "александровской" России. Одна из заслуг таких людей, как Плеханов, — замена архаичной системы технического образования на более современную модель, отвечающую большинству вызов того времени.

В шестом номере журнала «Отечественные записки» за 1882 г. рядом со статьей Г. Валентинова (псевдоним Плеханова) напечатана статья «О низших технических школах». В ней говорится: «В 1880 г. Вольно-экономическое общество выработало проект устава для технических школ. На основания этого устава департамент земледелия составил новый проект. В нем решительно заявляется: «Распространение в среде низших классов одного только общего или книжного образования приносит нередко более вреда, нежели пользы; оно возбуждает в народе недовольство своим положением и новые потребности». К такому откровенному высказыванию, как говорится, добавить нечего».
В 1799 году по образцу стран Западной Европы, где сохранялась средневековая цеховая система ремесленного ученичества, в России был учрежден Ремесленный устав. Искусственно перенесенный на чуждую почву, без учета методически сложившегося уклада русского общества, устав оказался нежизнеспособным, обреченным с самого начала своего рождения на прозябание в своде законов Российской империи.
Тем не менее Ремесленный устав, появившийся еще в XVIII веке, устоял против ветров времена я перешагнул в двадцатый век, не подвергаясь каким-либо существенным изменениям. Формально он имел силу и поэтому стал серьезным тормозом на пути создания ремесленных и других профессионально-технических учебных заведений, не предусмотренных, естественно, уставом.
Председатель «Русского технического общества» проф. А. Неболсян высказывался против этого средневекового анахронизма: «У нас не имеется никаких сведений о том, как на практике выполняются постановления Ремесленного устава относительно ученичества и т. д. Хотя давно уже признано необходимым пересмотреть устав, отменить цеховое устройство, до сих пор не произведено официального обследования настоящего положения ремесленной промышленности».
На III съезде русских деятелей по техническому и профессиональному образованию в России, разогнанном царским правительством накануне революции 1905 года, раздавались многочисленные требования положить конец телесным наказаниям учеников, эксплуатации труда малолетних, узаконенной Ремесленным уставом.

Поделитесь статьей с друзьями